湖南法治報訊(通訊員 曾俊杰 余國華)在教育的廣袤天地里，班主任是班級的領航者，是學生成長道路上的重要引路人。為了提升班主任的班級管理能力，構建更高效的家校協(xié)同育人機制，衡鋼中學初中部于2025年3月30日上午8:30在學校多功能報告廳精心籌備了一場干貨滿滿的班主任經(jīng)驗交流活動。學校特別邀請衡陽市成章實驗中學蔣外明老師，王小元老師參加經(jīng)驗交流活動。
本次經(jīng)驗交流活動的目標明確，致力于提升班主任班級管理能力，讓班主任們掌握科學育人方法;增強心理健康教育及突發(fā)事件處理能力;促進班主任專業(yè)成長;強化師德師風建設，樹立責任意識與服務意識。參與交流的對象為全體初中部班主任及高中部新進班主任。
衡鋼中學余國華老師針對“班主任教育教學行為規(guī)范”展開分享。余老師在講座中，結合多年的教學經(jīng)驗，通過生動的教學案例，從細微之處剖析教育教學行為規(guī)范。比如課堂上的語言表達，既要有專業(yè)度，又要通俗易懂，確保學生能夠理解知識;在處理學生問題時，要做到公平公正，不偏袒任何一方。還講解如何把握與學生相處的距離，既要有親和力，讓學生愿意親近，又要保持適當?shù)耐?，維護課堂秩序。在嚴慈相濟的情況下合理運用教育懲戒，決不能做任何有害學生身心健康的事。這些內容將幫助班主任們深刻理解并踐行教育教學行為規(guī)范，為良好的師生關系和教學效果打下堅實基礎。
衡陽市成章實驗中學王小元老師就“問題學生(心理問題)的管理”分享心得。王老師深入探討學生心理問題產生的多方面原因，涵蓋家庭環(huán)境、學習壓力、社交困擾等因素。在講座中，列舉了大量真實案例，詳細講解識別心理問題的方法，通過學生的日常行為、情緒變化來察覺潛在問題。王老師還傳授一系列實用的心理干預技巧，比如運用傾聽、共情的方式與學生建立信任關系，引導他們傾訴內心的煩惱;針對不同類型的心理問題，提供相應的引導策略，幫助學生走出心理困境，健康快樂地成長。
衡鋼中學陳才老師圍繞“如何與家長溝通交流”這一話題，分享了十個案例。其中涵蓋了豐富的溝通技巧，強調溝通時要保持真誠，讓家長切身感受到班主任對學生的關心。在溝通時機的選擇上，除了定期的家長會，還要及時就學生的特殊情況與家長交流。在內容方面，不僅要反饋學生的學習成績，更要關注學生的品德發(fā)展、興趣愛好等。例如，講述如何在學生取得進步時，及時與家長分享喜悅，同時提出進一步提升的建議;當學生出現(xiàn)問題時，與家長共同探討解決方案，而不是單純地指責。通過這些方法，幫助班主任搭建起與家長有效溝通的橋梁，形成家校共育的強大合力。
成章實驗中學蔣外明老師在“班主任如何管理宿舍”上進行了詳細介紹。蔣老師圍繞宿舍管理的各個環(huán)節(jié)展開分享。從宿舍規(guī)章制度的制定入手，明確作息時間、衛(wèi)生標準等，讓學生清楚知道行為準則。在紀律維護方面，介紹如何培養(yǎng)學生的自律意識，通過設立宿舍長制度，發(fā)揮學生自我管理的作用。此外，分享處理宿舍矛盾的經(jīng)驗，教導班主任如何通過溝通協(xié)調，幫助學生解決生活中的摩擦，讓宿舍成為學生溫暖的“家外之家”。
衡鋼中學黃克琛老師以“班主任如何管理教室和公共區(qū)衛(wèi)生”為主題分享了實用的衛(wèi)生管理方法。黃老師在責任劃分上，根據(jù)教室和公共區(qū)的不同區(qū)域，合理分配學生任務，確保每個角落都有專人負責。在監(jiān)督機制方面，介紹如何建立每日檢查、定期評比制度，激發(fā)學生的積極性。傳授培養(yǎng)學生良好衛(wèi)生習慣的方法，比如開展衛(wèi)生知識小課堂，讓學生了解衛(wèi)生與健康的關系。通過這些舉措，幫助班主任打造整潔、舒適的學習環(huán)境，讓學生在良好的環(huán)境中學習和成長。
衡鋼中學黨委委員、初中部負責人羅培中同志，對班級量化考核的說明與建議進行強調說明。詳細解讀班級量化考核的指標體系，包括紀律表現(xiàn)、衛(wèi)生情況、活動參與等方面。分析各項指標的權重設置，以及如何準確記錄和統(tǒng)計數(shù)據(jù)。同時，分享如何運用考核結果激勵學生，例如設立獎勵機制，對表現(xiàn)優(yōu)秀的學生和小組進行表彰;針對考核中發(fā)現(xiàn)的問題，提出改進措施，幫助學生明確努力方向。通過科學合理的量化考核，提升班級管理的效率和質量。
衡鋼中學黨委書記、校長郭平貴同志，對本次培訓會議進行全面總結，梳理各位老師分享的重點內容，提煉關鍵要點。在總結的基礎上，針對班主任在實際工作中遇到的問題，提出具有針對性和可操作性的建議。展望未來班主任的工作方向，鼓勵班主任不斷學習和創(chuàng)新，提升自身的教育教學水平。為本次交流活動畫上圓滿句號的同時，也為班主任們未來的工作提供有力的指導和支持。
相信此次班主任經(jīng)驗交流活動，能為衡鋼中學初中部的班主任們提供一個相互學習、共同進步的平臺，助力學校教育教學質量邁向新的臺階，為學生的成長成才保駕護航!
責編：王汝福
一審：曾金春
二審：伏志勇
三審：萬朝暉
來源：湖南法治報
